3.保护中医学院不被精简

60年代初期，正当中医学院顺利向前发展，即将有首届毕业生时，由于自然灾害造成的国家经济困难，1962年教育系统大精简，国务院文教办公室召开了全国教育工作会议，讨论高校精简问题，提出高等学校要砍掉40%。

卫生部也提出全国23所中医学院只保留5所老校，中医司知道后，不同意砍掉这么多，经多次和教育司商量，同意保留12所。但在会议结束前，中医司听到消息：会议要结束了，明天周总理要讲话，中医学院只留5所。在紧急时刻，吕炳奎司长立即给周总理写信，申述保留中医学院的理由和调整方案，请徐运北副部长亲自交给周总理并转达意见。第二天，徐运北把信交给了周总理，并说：“中医学院问题，中医司不同意砍掉这么多。”周总理在讲话最后专门说了一句“中医学院问题再考虑”。

会议最后一天，国务院文办主任林枫作总结后说：“中医学院不动。”由于周总理出面讲话，全国的中医学院才保留了下来，并得以发展。到1966年“文化大革命”开始时，中医学院10年共招收多学生，共毕业6千多人，同时还培养了几千名西医学习中医的高级医生。他们当中的大多数人都成了发展中医药学和中西医结合工作的骨干或学术带头人。

4.医学教育要改革，中医学院还要办

在“文化大革命”的十年内乱中，周总理始终把人民的医疗健康挂在心头上，亲自抓卫生工作和医学教育改革。他在数十次接见医药卫生界代表的讲话中，要求贯彻落实毛主席的“六·二六”指示，还亲自组织医疗队到农村基层和老、少、边地区为人民防病治病，在实践中边医疗边进行教育改革。

针对林彪、“四人帮”对教育工作的严重破坏，他明确表示“学校还要办”。由于“文革”造成的医学院校停课，几年不招生了，医生短缺怎么办？如何加快医药卫生队伍的组织、学习、培养问题？周总理提出要加速医生的培训，一个是以医院为主办学，附设学校，全国几千个医院，从工农青年中挑选学生，在医院里培养提高，两年就可以，周转快，医疗与教学相结合；二是教学为主，医学院也要办，把理论同实践结合起来；三是医院与医学院结合办，如北医附院与医学院就合在一起，这个形式很好，可以给更多的任务。他还指出为农村培养的医生要综合的，要又会中医又会西医，既能医又懂药。医生要多面手、符合毛主席的思想。

在1969年全国卫生工作会议期间，周总理在几次接见卫生部军管会领导和会议领导小组的讲话中，对医学教育改革作了明确指示，他说：“医学教育怎么改革，这次会议要议一议。”在8月15日接见讲话时又指出“北京的几个医学院搞了三年文化大革命，临床没学多少。医学教育要改革，我倾向从医院走出条路子来，把理论和实践结合起来。”那时，全国大多数中医学院被合并或撤掉了，当他听到北医和北京中医学院要不要合并的问题时，他说由两个学院的师生去讨论，提出意见。后来他同意两个学院不合并的意见，并在一次接见会议代表的讲话中说：“中医学院还要办，中医学院同中医院结合起来办。”

1969年7月2日，周总理在接见卫生部军管会负责同志的讲话中进一步指出：“北医、中医学院(北京)的教职员工，要把他们放下去，进行试点，摸索些教改的经验。”为了落实周总理的指示，北京中医学院组成7个教改连队，下到北京郊区、河北和河南省农村，以县医院、公社卫生院为基地，一边巡回医疗，一边进行教学，还举办了多种形式的农村医生培训班、提高班，进行教改实验，总结了有益的经验。

周总理对中医用小夹板固定治疗骨折很感兴趣，体现了辩证法，好处是不绝对固定。局部与整体，内因与外因，病人和医生的积极性都发挥出来。1974年，周总理知道了福建中医学院骨伤科名老中医林如高为罗瑞卿治疗骨伤病效果好，他要求福建中医学院要很好地总结林如高的经验，培养接班人，继承他的医术。卫生部向教育部转报了学院要求开设骨伤科专业的报告，很快得到批准。这是“文革”后开办的第一个中医骨伤专业，也是周总理支持的结果。

5.热情关心为友好国家培养医生

1960年，北京中医学院开始进行培养外国留学生的工作。越南、朝鲜、前苏联和老挝等国家的留学生在学院学习中医。周总理十分关心为友好国家培养医生的工作，并作为重要的外事工作对待。他在接见外宾时，凡有北京中医学院留学生参加的，他总抓住机会和留学生交谈，了解学习和生活情况。“文化大革命”中各大学停课了，留学生也回国了。但是，他听到北京中医学院的越南留学生多达20人，就要求留学生的学习不要停止，教学不能受干扰。还要国务院外办负责联系学院。

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