第三，缺乏高质量的临床实践机会和指导，以及高质量的中医经典和书籍的翻译，影响了美国中医教育的规范化和提高。

赵晶建议，美国的中医教育已经具备一定的规模和体系。在此基础上，应加强中医药教育的国际交流，以提高美国的中医药教育水平。要增强中医药人才对外交流能力，促进中医药国际医疗、教学、科研一体化发展。同时，要加强国内中医药专业学生英语水平的提高，促进中医药国际交流人才培养。中美医学生的学习交流可以通过短期交流和联合培养的方式进行。美国学生可以申请到中华中医院进行培训和医院实习，弥补美国中医临床机会的不足；中国学生还可以通过访问和交流提升自身医学研究能力，从而促进中美两国医学生培养模式的多元化，从而提高学生的综合素质，为医学发展储备优秀人才。

中国青年报·中国青年网见习记者陈鼎来源：中国青年报

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